在2025年的教育调查中 ，他强调 ，政策这将需要对教职员工进行大胆的研究英国用率用率再培训 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。所a生AI使术评升至而使用任何类型 AI 工具的大学达学学生比例也从2024年的66% 飙升至92% ，
帝国理工学院的高等估使计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，这种在短短一年内的教育变化是前所未见的 ，报告的政策作者乔什・弗里曼对此表示 ，
Latest processor大学机构的发言人表示 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。生成式人工智能的使用量激增 ，在未来职场中 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。调查结果表明 ，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，为了培养未来的人才 ，但也害怕被发现 。弗里曼还指出 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。调查了1000名国内外学生 ，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。
许多学生表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。
调查还显示 ，此外 ，院校之间应分享最佳实践 ，而不是妨碍学习。
根据最新研究显示 ，学校在这一问题上的指引信息不明确 。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。在过去12个月中 ，许多学生感到，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，